En upplyst utbildning
Vårdnad av det andliga välbefinnandet
Barn behöver en balanserad utbildning, nu mer än någonsin. Denna utbildning bör inte bara främja intellektuell och känslomässig tillväxt, utan också ta i anspråk deras andliga välbefinnande. När barn blir medvetna om sin inre kapacitet och styrka kan de blomstra i vilken miljö som helst. Fokuserad uppmärksamhet och ett globalt perspektiv är också viktigt i en upplyst utbildning.
Shri Mataji lade stor vikt vid att bygga en solid grund med tidig förskoleutbildning, och ansåg att det är en kollektiv process, delad av föräldrar och lärare. Även den naturliga miljön spelar en pedagogisk roll. När barn lär sig om växter, djur och naturvård får de respekt för Moder Jord och hennes värdefulla resurser.
"Litterär bildning är värdelöst, om den inte bygger en förnuftig karaktär."
Mahatma Gandhi
För att ingjuta en känsla av självkänsla och värdighet, satte Shri Mataji stort värde på disciplin – en disciplin med rötter i kärlek och respekt. "Det är vår plikt att se till att våra barn utvecklas till fantastiska människor. Större än oss”, sa Shri Mataji. "De måste ta hand om världen."
Shri Mataji omsatte sin vision i praktiken och skapade ett utbildningssystem med Sahaja Yoga i centrum. Förutom en utmanande akademisk läroplan mediterar eleverna regelbundet. Detta hjälper dem att förbättra sin uppmärksamhet och sin förmåga att fokusera, samt ett ökat självförtroende och självförståelse. Unga människor från hela världen blomstrar i Shri Matajis skolor i Indien, Italien, Kanada, Österrike, USA, Tjeckien, Ryssland och Australien.
Den nobelprisbelönade författaren Rabindranath Tagore, kommenterade om barn "De är levande varelser - mer levande än vuxna människor som har byggt skal av vanor runt sig. Därför är det absolut nödvändigt för deras mentala hälsa och utveckling att de borde ha inte endast skolor för sina lektioner, utan en värld vars vägledande anda är kärlek."
Dagens barn är morgondagens framtid och en investering i bra utbildning är synonymt med en investering i en bättre värld. Men barnens sociala och mentala välbefinnande äventyras i allt högre grad i skolor. Minst ett av fem barn erfar mentala utmaningar och i USA uppskattas det att vart tionde barn lider av mental ohälsa som är tillräckligt allvarlig för att orsaka en viss grad av funktionsnedsättning.
Vetenskaplig forskning om meditation[1] visar att det är en beprövad evidensbaserad intervention för att förebygga och hantera följderna av stress orsakad av obalans i vårt liv, oavsett om det är i skolan, på arbetsplatsen eller i hemmet. Sahaja Yoga Meditation (SYM) har visat sig unik eftersom den är spontan, enkel och utan ansträngning. Dessa egenskaper har gjort tekniken accepterad, tilltalande och populär bland barn såväl som lärare. SUM har också visat sig effektiv i att ge lärare en ökad balans mellan yrkesliv och privatliv.
Initiativ såsom The Inner Peace Project (www.innerpeaceday.org) och Dhyaandhara[2] (Indien) för med sig fördelarna med övergripande skolhälsa och barns liv genom Sahaja Yoga Meditation till vanliga skolor.