Просвещенное образование
Забота о духовном благополучии
Детям сейчас как никогда необходимо сбалансированное образование. Оно должно не только способствовать интеллектуальному и эмоциональному развитию, но и заботиться об их духовном благополучии. Когда дети осознают свои внутренние возможности и силу, они могут процветать в любой среде. Сосредоточенное внимание и глобальный взгляд на мир — ещё два ключа к просвещённому образованию.
Шри Матаджи подчеркивала важность того, что еще в раннем детстве необходимо заложить прочный фундамент воспитания и образования, считая, что это должен быть коллективный процесс, в котором участвуют и родители, и учителя. Природа также играет обучающую роль. Узнавая о растениях, животных и охране природы, дети проникаются уважением к Матери-Земле и её бесценным ресурсам.
«Книжное образование не имеет никакой ценности, если оно не способно воспитать цельный характер».
Махатма Ганди
Чтобы привить детям чувство собственного достоинства и самоуважения, Шри Матаджи придавала большое значение дисциплине – дисциплине, основанной на любви и уважении. «Наш долг – вырастить наших детей великими людьми, превосходящими нас, – говорила Шри Матаджи, - им необходимо заботиться об этом мире».
Воплощая свое видение, Шри Матаджи создала образовательную систему, в основе которой лежит Сахаджа Йога. Помимо насыщенной академической программы, ученики регулярно медитируют. Это помогает им улучшить свое внимание и способность к концентрации, а также повысить уверенность в себе и понимание себя. Дети со всего мира успешно учатся в школах Шри Матаджи в Индии, Италии, Канаде, США, Чехии, России и Австралии, где они становятся настоящими друзьями.
Лауреат Нобелевской премии, писатель Рабиндранат Тагор, заметил: «Они — живые существа, более живые, чем взрослые, которые возвели вокруг себя оковы привычек. Поэтому для их психического здоровья и развития абсолютно необходимо, чтобы их уроки проходили не просто в школах, а в мире, где путеводной звездой будет любовь».
Сегодняшние дети – это завтрашнее будущее, и инвестиции в хорошее образование – это инвестиции в лучший мир. Однако социальное и психологическое благополучие детей в школах всё больше страдает. Как минимум у одного из пяти детей и подростков в год могут возникнуть проблемы с психическим здоровьем, а в Соединённых Штатах, по оценкам, каждый десятый ребёнок и подросток страдает психическим заболеванием, достаточно серьёзным, чтобы привести к определённому уровню нарушений.
Научные исследования медитации[1] показывают, что это доказанный, основанный на фактических данных биодуховный метод, позволяющий предотвращать и справляться с последствиями стресса, вызванного повседневными дисбалансами в нашей жизни, будь то в школе, на работе или дома. Медитация Сахаджа Йоги показала свою уникальность благодаря своей спонтанности, простоте и лёгкости. Все эти качества сделали её популярной как среди детей, так и среди школьных учителей. Она также оказала эффективную помощь учителям, чтобы они могли сочетать напряженную работу и личную жизнь, решать сложные задачи управления и качественного преподавания в короткие сроки.
Различные инициативы, такие как проект "Мир внутри нас" (www.innerpeaceday.org) и «Дхьяандхара[2]» (Индия), привносят пользу для общего здоровья и жизни детей в обычные школы посредством медитации Сахаджа Йоги.
