Eğitim

Aydınlanmış Eğitim

Eğer sağlam bir karakter yaratamayacaksa, kitabi eğitimin hiçbir değeri yoktur.

– Mahatma Gandhi  

Çocukların dengeli bir eğitime ihtiyaçları vardır, günümüzde bu ihtiyaç daha da fazladır. Bu eğitim, sadece entellektüel ve duygusal gelişimlerini beslemekle kalmayıp, onların ruhani gelişimlerine de hitap etmelidir. Çocuklar içsel kapasitelerinin ve güçlerinin farkına varınca, herhangi bir çevrede yetişebilirler. Odaklanmış bir dikkat ve global bakış açısı, aydınlanmış bir eğitim için gereken diğer iki anahtardır.

ENTELLEKTÜEL VE DUYGUSAL GELİŞİMLERİNİ BESLEMENİN YANI SIRA EĞİTİM ÇOCUKLARIN RUHANİ OLARAK İYİ OLMALARINI DA KAPSAMALIDIR.

Shri Mataji çocukların erken dönem eğitiminde, ebeveyn ve öğretmenlerin birlikte yürüttükleri kolektif bir süreçle sağlam bir temel inşa edilmesine büyük önem vermiştir. Doğal ortamın kendisi de, öğretici bir rol oynar. Çocuklar, bitkileri, hayvanları ve onları korumayı öğrendikçe, Toprak Ana’ya ve değerli kaynaklarına karşı saygı kazanırlar.

Özsaygı ve ağırbaşlılık duygusunu aşılamak için, Shri Mataji disipline - sevgi ve saygı içinde kök salmış bir disipline - çok önem vermiştir. Shri Mataji vizyonunu pratiğe dökerek, “Çocuklarımızın mükemmel kişiler olarak büyümelerini görmek bizim görevimizdir. Bizden daha mükemmel şekilde. Onlar dünyaya sahip çıkmalılar.” demiştir.

Shri Mataji, merkezine Sahaja Yoga’yı yerleştirdiği bir eğitim sistemi yaratmıştır. Zorlayıcı bir akademik müfredatı takip etmenin yanı sıra öğrenciler düzenli olarak meditasyon yaparlar. Bu meditasyon, onların dikkatlerini ve odaklanma güçlerini geliştirmelerinin yanı sıra, özgüvenlerini geliştirmelerini ve kendilerini anlamalarını da sağlar. Dünyanın dört bir yanından gelen genç insanlar, Shri Mataji’nin Hindistan, İtalya, Kanada, Avusturya, Amerika Birleşik Devletleri, Çek Cumhuriyeti, Rusya ve Avustralya’da bulunan ve öğrencilerin birbirleri arasında güçlü ilişkiler kurdukları okullarda yetişiyorlar.

Nobel ödülü kazanan Rabindranath Tagore, çocuklarla ilgili olarak düşüncesini şöyle ifade etmiştir: “Onlar canlı varlıklardır – etraflarında alışkanlıklarından kabuklar inşa etmiş yetişkin insanlardan çok daha fazla canlılardır. Bu nedenle, zihinsel sağlıkları ve gelişimleri için, ders görecekleri okullara değil, ruhlarına rehberlik edenin sevgi olduğu bir dünyaya sahip olmaları gereklidir."

DHARAMSHALA’DAKİ OKULUMUZDAN GELEN ÇOCUKLARI GÖRDÜM. SON DERECE KENDİLERİNDEN EMİN VE SON DERECE ALÇAK GÖNÜLLÜLER. ONLARA “NE YAPIYORSUNUZ?” DİYE SORDUM. ONLAR DA “SHRI MATAJI MEDİTASYON YAPIYORUZ. SABAH VE AKŞAM MEDİTASYON YAPIYORUZ VE BUNUN BİZE ÇOK FAYDASI OLUYOR.” DEDİLER.